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提高初中化学教学质量的策略

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摘要初中生在化学学习中，存在诸多困难。为此，有针对性地提出以下策略：初中化学教学要想方设法地激发学生的兴趣；精讲多练，建立高效课堂；强化实验，创新学生思维。

作者史耀锋

机构地区甘肃省正宁县山河初级中学

出处《新课程》 2016年第29期65-65,共1页

关键词化学教学质量策略

分类号 O6-4 [理学—化学]

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