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创设有效情境,提高教学实效——《挫折面前也从容》教学设计引发的思索

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摘要《义务教育思想品德课程标准》注重学生的情感体验和道德实践。在教学中教师要不断创造条件,促进学生的道德践行,丰富学生的情感体验,让学生感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。在设计导课时,我深知＂良好的开端是成功的一半＂,因此选用的是都灵冬奥会上张丹、张昊的比赛视频资料。他们的身影曾经震动了都灵,冬奥会的官方网站称他们为＂超越冠军的英雄＂。

作者季春华

机构地区内蒙古自治区赤峰市元宝山区实验中学

出处《新课程》 2016年第26期114-114,共1页

关键词教学情境思想品德课程都灵冬奥会道德价值视频资料导课张昊李娜行为习惯教学效果

分类号 TP391.2 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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