摘要
目的:探讨持续质量改进在内分泌科临床带教中的应用。方法:选择2014年1月至2015年12月在内分泌科实习的护士,将其随机分为对照组和观察组,对照组利用传统的带教方法带教,观察组利用持续质量改进(continuous quality improvement,CQI)式的方法带教,观察两组实习生的带教情况。结果:实习结束后,对两组实习生的理论、操作成绩、人文关怀、法律意识、不良事件、病员满意度等进行比较,观察组各项指标均高于对照组(P<0.05)。结论:持续质量改进方法的应用,提高了实习生的理论操作成绩,不良事件明显减少,师生、患者的满意度均提高。
出处
《包头医学院学报》
CAS
2016年第11期156-157,共2页
Journal of Baotou Medical College
