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例谈几何概型中的“形同质异”

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摘要在几何概型的问题中，经常出现几道题目几乎是“相同”或“相似”的，但解题方法却完全不同．有些同学审题不仔细，盲目的用相同方法解题而出错．因此在几何概型的教学中将“形同质异”题放在一起进行对比，有助于提高同学们的审题能力，更好的掌握相应解题方法．

作者谢吉

机构地区无锡第六高级中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2016年第11期46-47,共2页

关键词几何同质解题方法审题能力同学教学

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2016年第11期

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