摘要
今天,我国各个学校都在响应素质教育号召,齐心发力培养学生的核心素养。中学音乐课堂也只是其中的一个重要战场。通过音乐教学培养学生的审美能力,提升学生的审美体验,既是推进素质教育的内在要求,又是培养学生核心素养的应有之义。中学音乐审美教育不仅有利于促进素质教育的顺利开展,而且对完善教师的音乐教学理念也大有裨益。因此,明晰审美教育与音乐教育之间的密切联系、完善中学音乐审美教育的方式具有重要的实践意义。
出处
《北方音乐》
2016年第20期84-85,共2页
Journal of the Northern Music
