摘要
新的教学观认为，教学的过程是教师和学生统一学习的一个过程，新教材要求教师在进行课堂教学的时候，使得学生能够充分的活跃起来，从而使得课堂是一个充满活力的教学过程，在进行地理课堂加下偶尔的时候，一个活跃的氛围，能够是的学生高效的去进行学习，对于初中生而言，初中地理教育是学生学习过程中需要突破的一个比较薄弱的环节，如何吧地理教学时候遇到的一些事和物有效的和生活结合起来，是的课堂是一个充满活力的教学过程是当前所需要解决的一个问题，在教师的指导下，学生们更加主动的学习，让学生能够更为课堂教学的主任，因此，是的课程教学的氛围活跃起来已然成为课堂教学改革的一个重要方向。
