摘要
小学高年级教学不仅要教会学生基本的知识与技能,还要培养学生良好的学习习惯与科学的学习方法。在农村小学高年级数学课堂教学中设计行之有效的"导学案",有利于提高课堂教学的效率,激发学生学习数学的兴趣,培养学生自主学习的习惯。
出处
《西部素质教育》
2016年第22期192-192,共1页
Western China Quality Education
基金
甘肃省教育科学"十三五"立项课题"在农村小班额高年级数学教学中运用‘导学案’存在的问题及对策的研究"系列成果之一(编号:G S[2016]GHB0719)
