摘要
在铁水预处理专业特色课程中引入现场教学方法。通过建立企业现场教学基地,构建校企联合教学团队,企业现场教学与实践等环节,进行校企协同育人机制下课程内实践教学改革,强化学生工程能力和创新能力,培养高素质、高层次冶金人才,为冶金工程专业课程改革乃至整个工科专业"卓越工程师培养"提供借鉴。
出处
《中国冶金教育》
2016年第2期104-105,108,共3页
China Metallurgical Education
基金
江苏省高等教育教改立项研究课题"校企协同机制下工程类专业课程"教学-实践"互促新模式的研究"(2015JSJG575)
苏州大学教学改革课题资助"校企协同机制下工程类专业课程"教学-实践"互促新模式的研究"(5731522815)
