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联想记忆法在初中思想品德课教学中的应用

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摘要初中课程所涉及的知识点比较多,知识比较分散且抽象,很多学生很难记忆与理解,容易降低对思想品德课学习的积极性,丧失学习的动力。为了提高教学效率,初中思想品德课程教师应教会学生科学有效的知识记忆方法。

作者黄家能

机构地区容县珊萃中学

出处《基础教育研究》 2016年第20期72-72,共1页 Basic Education Research

关键词联想记忆法初中思想品德课

分类号 G40-012.9 [文化科学—教育学原理]

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基础教育研究

2016年第20期

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