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语文课堂教学选取切入点的角度和方式探析

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摘要语文教师能在教学时准确选取切入点,充分激发学生的求知欲和思维活动,引起学生学习语文知识的兴趣,往往会取得事半功倍的教学效果。教学中选取切入点的角度和方式主要有以下几种：标题切入,问题切入,情境切入,人物关系切入,新旧知识联系切入。

作者缪晓莉

机构地区江苏省如东高级中学

出处《课外语文（下）》 2016年第10期44-44,共1页

关键词语文课堂教学选取切入点角度和方式探析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2016年第10期

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