借力形成性评价提升教学效益被引量：1

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摘要形成性评价是教学评价的一种重要方式。形成性评价关注教学过程设置的科学性，关注教学环节的有效性，为高效达成最终结果保驾护航。过程性、活动性、生成性和情境性是形成性评价的主要价值功能。形成性评价能改变语文课堂广种薄收的生态，能促进共生型生态语文课堂的形成，能推动能力训练型生态课堂的建设。但形成性评价目前还有困局待解，还需解决困局的对策研究。

作者代保明

机构地区重庆市涪陵区第十四中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》 2016年第9期24-27,共4页

关键词语文教学形成性评价实践探索

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2016年第9期

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