逆向思维在中学物理解题中的应用

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摘要逆向思维从相反的角度去思考问题,当某一思路受阻时,能迅速转移到另一思路,从而使问题得到解决。应用逆向思维解题,对于促进学生更好地理解知识,培养学生思维的灵活性、变通性,提高学生分析问题和解决问题的能力等,都有着非常重要的作用。因此,在物理解题教学中,教师有意识地对学生进行逆向思维的训练,帮助学生克服思维定势,引导学生正、逆双向思维。

作者措吉

机构地区青海省海南州第一民族高级中学

出处《科技视界》 2016年第26期239-239,共1页 Science & Technology Vision

关键词逆向思维灵活性变通性思维定势可逆行

分类号 O4-4 [理学—物理]

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