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导师小组引领农村教学点教师专业成长

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摘要《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，提出八项举措推动乡村教师发展．在“全面提升乡村教师能力素质”中写道：优化培训内容．改进培训方式，按照乡村教师的实际需求，增强培训的针对性和实效性。教学点是农村教育的重要载体，如何对教学点教师进行有效培训呢？

作者范雪英

机构地区福建永安市西门小学

出处《师道（人文）》 2016年第11期42-44,共3页

关键词教师专业成长农村教育教学点乡村教师有效培训导师教师能力素质教师支持

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2016年第11期

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