摘要
分析美国和加拿大中等教育衰落体制方面的原因。中等教育衰落的局面揭示出,综合中学并非理想的中等教育机构,尤其高中阶段;综合中学目标的多重性与分散性,使得为升学和就业两类学生提供的教育均不成功。学分制下的走班制带来的开放松散的管理,是学生读书散漫,水准低下,甚至沾染各种不良习气的原因。建议加拿大和美国采用双轨制,在高中阶段建立职业技术学校;在初中阶段建立固定班级,辅之以选修课,为扭转教育颓势的必要改革。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第30期33-37,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
