摘要
随着时代情境的深刻变革和社会意识的多元化,思想政治教育正面临着话语"失声""失真""失灵"的问题与挑战。改变这一状况,根本方法在于立足教育诉求和个体特征,以主体性维度探索与建构新的话语体系,使思想政治教育话语从"宏大叙事"向"生活叙事"转换,从"个体独白"向"主体对话"转换,从"精英话语"向"大众话语"转换,从"集群供给"向"私人订制"转换,进而切实提升思想政治教育的理论阐释力和现实生命力。
出处
《理论导刊》
北大核心
2016年第11期99-101,共3页
Journal of Socialist Theory Guide
基金
2015年度江苏省教育系统党建研究会科研项目"新形势下高校学生党员理想信念教育常态化制度研究"(2015JYDJ-YB0058)
