摘要自2009年以来,上海接连参加了两次国际学生评估项目(Program for International Student Assessment,PISA)测试,均夺得全球第一。阅读素养评价是PISA测试的评价项目之一。那么,PISA阅读素养测试的命题依据与我国小学高段的命题依据有什么不同?从PISA视角出发,思考我国小学高段的阅读命题存在哪些问题?
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