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2016年北京高考压轴题(第24题)的三种解法以及教学启示

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摘要 2016年北京高考压轴题（第24题）,是一道可以从三个角度入手求解的光电综合题。题目立意于考查考生运用已经掌握的基本规律来分析、拓展、理解和求解全新物理情境的迁移思维能力。该题目再次让一线老师认识到在平目的教学过程中应该回归物理教学的本真状态：要注重实验元素的设计、实施和应用,要选用问题驱动线索之类等引导学生积极思考和自主表达的教学方式。从而帮助学生达到更加深刻理解和灵活应用物理规律的学习目标。

作者梁吉峰梁彦溪

机构地区北京市育英学校

出处《物理教学》 2016年第10期60-63,共4页 Physics Teaching

关键词 2016北京高考动量定理光镊效应

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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