摘要
2015年6月15-26日,联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心举办了以"高质量学徒制"为主题的学术研讨会,并发布了会议报告——《高质量学徒制:推动职业技术教育发展》。该报告界定了"高质量学徒制"这一概念,集中讨论了与"高质量学徒制"有关的十二项议题,最终得出结论:发展"高质量学徒制"的益处得到公认,各国应当依据本国具体国情进行改革。
出处
《世界教育信息》
2016年第20期22-26,共5页
Journal of World Education
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"世纪之交学徒制改革的国际比较研究"(编号:15YJA880067)