期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

信息技术下高职公共英语听说课程教学方法改革探究被引量：2

下载PDF

导出

摘要在高职院校扩招,公共英语师资力量缺乏的背景下,信息技术的发展为英语听说课注入新的活力,已然成为现代教学课堂的强有力的教学工具。通过任务型教学法、多媒体及虚拟教室教学法的新路径探究,让学生"当家做主",自主选择参与学习,成为课堂教学的主体,并实现教师从"讲授者"到"指导者"的角色转换。

作者薛先

机构地区呼和浩特职业学院外国语学院

出处《语文学刊》 2016年第21期137-138,共2页 Journal of Language and Literature Studies

关键词信息技术听说课程高职公共英语

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李敏.任务型语言教学的理论基础及其在大学英语教学中的运用[J].南京工业大学学报（社会科学版）,2007,6(3):83-86. 被引量：13
2谭小娜.高职英语听力教学改革探析[J].辽宁高职学报,2008,10(1):78-80. 被引量：7

二级参考文献7

1王守元,苗兴伟.英语听力教学的理论与方法[J].外语电化教学,2003(4):1-5. 被引量：327
2胡一宁.用任务型教学途径设计教学活动的实践性探索[J].国外外语教学,2005(2):44-48. 被引量：81
3[2]中华人民共和国教育部.英语课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2001. 被引量：4
4[3]ELLISR.Task-based language and teaching[M].Oxford:Oxford University Press,2003:1-5. 被引量：1
5[5]VYGOTSKY L S.Mind in society:the development of higher psychological process[M].Cambridge:Harvard University Press,1987:57. 被引量：1
6夏纪梅.“任务教学法”给大学英语教学带来的效益[J].中国大学教学,2001(6):32-34. 被引量：292
7罗立胜,张文霞.以实用性英语教学为基点促进大学英语教学体系改革[J].外语界,2003(1):21-25. 被引量：81

共引文献18

1刘岩.高校英语听力教学瓶颈及改进策略探讨[J].长春教育学院学报,2012,28(7):94-95. 被引量：1
2袁毅,黄新.任务型教学法运用于高级英语教学的实验研究[J].陕西理工学院学报（社会科学版）,2010,28(1):89-94. 被引量：16
3张燕如.高职英语听力教学的改革与实践[J].中国职业技术教育,2010,26(35):15-17.
4陈永丽.论任务型教学法在大学英语教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2011(4):33-34.
5黄玉霞.任务型听力教学模式探析[J].牡丹江大学学报,2011,20(7):137-139. 被引量：3
6胥芝韵,张婷.高职英语听力教学的障碍与解决方法[J].时代人物,2008,0(5):205-206.
7张优载.任务型教学法在独立学院英语精读课堂的运用[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2011(24):195-196. 被引量：2
8刘思阳.任务型教学法应用于英语精读教学的研究与实践[J].吉林化工学院学报,2013,30(6):29-31. 被引量：2
9徐坤.新形势下的大学英语课后作业设置探讨[J].辽宁教育行政学院学报,2014,31(5):80-83. 被引量：1
10林华珍.任务型教学法在技校专业英语教学中的应用[J].科教导刊（电子版）,2015,0(3):84-84.

同被引文献6

1聂红.高职《商务英语听说》课程教学改革探讨——以四川工程职业技术学院为例[J].科技信息,2009(19):201-202. 被引量：2
2王娜,张敬源.信息技术与外语教学深度融合之反思--基于技术融合的大学英语课堂教学改革实践[J].外语电化教学,2018(5):3-7. 被引量：50
3常晓丹.基于行动研究的独立院校大学英语听力教学改革与实践——以中原工学院信息商务学院为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2017(5):111-114. 被引量：2
4吴小敏.慕课时代如何利用信息技术促进高职英语教学改革之设想[J].信息记录材料,2019,20(2):234-235. 被引量：7
5余杨.浅析CDIO模式下科技英语翻译教学改革与实践——以成都信息工程大学为例[J].海外英语,2016(21):49-50. 被引量：4
6吴金华.以学术英语为导向的工科院校大学英语改革初探——以北京信息科技大学为例[J].课程教育研究,2018(50):119-120. 被引量：2

引证文献2

1石晓岩.对高职课程改革中英语听说教学的实践[J].求知导刊,2019,0(22):113-114.
2杨娟.依托信息化改革高职空乘英语教学方法的研究性[J].智库时代,2019(11):186-186. 被引量：1

二级引证文献1

1石晓岩.高职公共英语电影教学之实践框架[J].科技资讯,2019,17(23):135-135. 被引量：1

1李秋芳.大学英语听说课程教学模式初探[J].成功,2008(9):196-197. 被引量：4
2蔡振群.英语测试对教学的反拨作用[J].佳木斯教育学院学报,2011(4):251-251. 被引量：4
3王红梅.翻转课堂在高职院校英语教学中的应用[J].中外企业家,2016(7X).
4兰萍.英语课堂提问有效性初探[J].科学咨询（中旬）,2012(11):72-72. 被引量：2
5于佳,张长颉.大学英语听说课程教学中整合学习策论的应用[J].青春岁月,2012,0(10):163-163. 被引量：1
6石睿.论多媒体网络技术对语言教学的影响[J].语言与翻译,2004(1):68-70. 被引量：8
7张世明.以命题为单位的英汉翻译路径探究[J].校园英语,2016,0(20):228-228.
8向春霖.关于建构主义理论指导下的《大学英语视听说》课程教学研究的研究报告[J].佳木斯职业学院学报,2016,32(9):294-295. 被引量：1
9李培.商务英语听说课程教学探索和研究——结合《新视野商务英语视听说》教程教学实践[J].商场现代化,2009(17):207-209. 被引量：1
10彭燕.高校英语教学德育渗透的着力点及路径探究[J].吉林教育（综合）,2016,0(29):17-17. 被引量：1

语文学刊

2016年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部