摘要
高校中外合作办学质量保障重心应转向质量监测。现行的高校中外合作办学质量保障体系在政策法规、信息平台、质量评估方面为推行质量监测提供了制度依据、参考雏形和实践经验,但也存在体系单向化、机制行政化、驱力外部化、社会性缺失等问题,应在政府治理转向调控引导、机构运行测评分统合一、社会主体尊重利益多元、成果导向接壤国际标准、价值落点回归服务本源等关键要素上寻求突破。
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第10期30-33,共4页
Education Review
基金
福建省教育厅2015年度人文社科重点项目"高等教育办学质量监测评估体系建设研究"(编号JAS15031)的研究成果
