摘要
随着我国文化艺术的不断繁荣,对艺术文化传承和发展有着较高的要求。琵琶是我国的传统民族乐器,开展琵琶教学活动,有助于琵琶艺术文化的传承。长期以来,我国的琵琶教学中,注重向学生讲授琵琶训练技巧,缺少情感方面的培养,导致学生琵琶演奏中不能引起受众的共鸣感。对此,有关人员有必要针对琵琶教学的美感修养问题进行研究。本文主要分析传统琵琶教学中的问题,并提出培养学生美感修养的具体建议,对增强琵琶教学成效发挥着重要作用。
出处
《艺术评鉴》
2016年第13期155-156,共2页
ART EVALUATION
