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职业能力导向的《财务会计》教学模式调研——以江苏城市职业学院为例

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摘要本文在《财务会计》课程组调查分析的基础上,得出结论并提出了相关建议。认为,针对存在的问题,财务会计教学应该有如下改进:教学目标应由教知识转向培养职业素养;以任务为引领,激发学生学习兴趣;线上线下相结合,引导学生学习;实施递进式实践教学,增强教学实用性。

作者巩利芳朱明明曹学英

机构地区江苏开放大学商学院

出处《新西部（下旬·理论）》 2016年第10期56-57,共2页 New Western

基金江苏开放大学校级精品课程<财务会计实务>阶段性研究成果江苏高校品牌专业建设工程资助项目系列成果~~

关键词《财务会计》教学模式职业能力培养调查分析

分类号 F233.2 [经济管理—会计学]

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新西部（下旬·理论）

2016年第10期

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