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提高中国近现代史纲要课教学实效的路径探索

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摘要网络信息化时代的到来,大学生主体的人格特征和思想特点;复杂多变的国际环境和党中央爱国主义教育的呼吁,都迫切要求中国近现代史纲要课教学改变过去传统的教学方法,探索以大学生为主体实施互动教学法组织课堂教学,通过网下课堂和网上课堂相互结合起来的方法来加强课外实践教学,适当运用虚拟实践来提高教学实效。

作者徐岩

机构地区河南工程学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2016年第8期77-78,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词教学实效网络信息化互动教学法网络教学平台虚拟实践

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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太原城市职业技术学院学报

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