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浅谈情境教学法在小学数学教学中的运用被引量：9

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摘要情境教学法在小学数学教学中占据着重要的作用,不仅有利于提高小学数学课堂效率,还能够激发小学生的数学学习兴趣,对于小学生的综合成长具有推动作用。小学数学教师必须要努力提升教学水平,创设符合小学生个性特点和实际情况的教学情境,使小学生在数学情境中找到学习的方向和动力,增强小学生的课堂参与度。

作者陈美藩

机构地区福建省德化县浔中中心小学

出处《学周刊（上旬）》 2016年第12期92-93,共2页 Learning Weekly

关键词情境教学小学数学小学生

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2016年第12期

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