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高中物理教学中培养学生的质疑能力

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摘要高中．物理知识具有一定的抽象性。教师在教学过程中有意识地培养学生的质疑能力，不但能及时了解学生掌握知识的情况，同时还能够培养学生的自我学习能力，对学生的高中物理学习乃至今后的终身学习都有重大意义。

作者刘苏敏

机构地区江西省余江县第一中学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第8期142-142,共1页

关键词高中物理教学培养质疑能力

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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教育界（综合教育）

2016年第8期

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