期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论“慕课”的物质属性及实践逻辑
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着信息化时代到来,互联网技术普及,世界范围内教育资源的开放与共享进一步催生了在线教育兴起,MOOC在高等教育发展中也占据了越来越重要的地位。为了更明确地了解"慕课"的本质内涵及价值,应探求"慕课"的物质特性和实践逻辑,从根本上把握大规模、开放、在线、课程等"慕课"构成要素,并进而从技术层面探寻"慕课"的教育实践逻辑,以期对"慕课"体系本土化发展提供一定的理论借鉴。
作者
陈欢
张烨
机构地区
唐山广播电视大学
河北水利电力学院团委
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第16期27-29,共3页
China Adult Education
关键词
“慕课”
物质属性
实践逻辑
分类号
G434 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
91
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
6
参考文献
4
1
谢桂新,闫放.
网络环境下高校思想政治理论课教学模式创新研究[J]
.吉林省教育学院学报,2009,25(12):91-92.
被引量:5
2
吴明华.
“大规模开放在线课程”的兴起[J]
.世界知识,2013(14):60-61.
被引量:27
3
宋东辉.
“慕课”在高等教育教学中的开发与应用研究[J]
.中国轻工教育,2014,17(6):77-81.
被引量:14
4
孟庆宁.
“慕课”热潮重释:现实困境、行动逻辑与文化反思[J]
.江汉学术,2014,33(4):66-71.
被引量:49
二级参考文献
9
1
康秀云.
运用现代教育技术改进思想政治理论课教学模式的探索与思考[J]
.思想理论教育导刊,2005(7):55-58.
被引量:37
2
李曼丽,张羽,黄振中.慕课正酝酿一场新教育革命[N].中国青年报.2013-05-23(3).
被引量:50
3
刘杨钺,刘戟锋.MOOC:传统型大学面临的新挑战[N].中国社会科学报.2013-06-26.
被引量:24
4
王雪军.
思想政治理论课教学模式的创新[J]
.黑龙江高教研究,2007,25(12):148-150.
被引量:30
5
王跃.
远程教育专家约翰·丹尼尔爵士在京举办讲座[J]
.中国远程教育,2012(7):29-29.
被引量:1
6
樊文强.
基于关联主义的大规模网络开放课程(MOOC)及其学习支持[J]
.远程教育杂志,2012,30(3):31-36.
被引量:468
7
王文礼.
MOOC的发展及其对高等教育的影响[J]
.江苏高教,2013(2):53-57.
被引量:770
8
吴明华.
“大规模开放在线课程”的兴起[J]
.世界知识,2013(14):60-61.
被引量:27
9
姜明文,李兴洲.
“慕课热”之思考[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2014,16(2):110-115.
被引量:76
共引文献
91
1
李曼.
利益相关者视角下MOOC的演化路径[J]
.长春教育学院学报,2014,30(9):89-90.
2
贾莹,王洪斌.
MOOC潮流下中国高等教育发展的反思与应对[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2014,35(1):11-13.
被引量:21
3
管会生,高青松,张明洁.
MOOC浪潮下的高校课程联盟[J]
.高等理科教育,2014(1):44-52.
被引量:81
4
钟海燕,张伟超,张荣荣.
网络视域下高校思想政治教育实效性探析[J]
.世纪桥,2014(2):21-22.
被引量:2
5
史龙珍,韩小飞.
基于MOOC的个性化学习模式研究[J]
.软件导刊,2014,13(6):185-187.
被引量:19
6
吴燕,彭啸,张晨曦,李沁然.
自媒体在精细化工实验教学中应用的初步设想[J]
.中国轻工教育,2018,21(6):59-63.
被引量:1
7
王丽华.
美国“慕课”的新发展及对中国的启示——基于对斯隆联盟系列调查评估报告的解读[J]
.高校教育管理,2014,8(5):34-40.
被引量:67
8
谢冉.
关于我国MOOC研究的回顾与反思——基于文献分析的视角[J]
.重庆高教研究,2014,2(5):10-14.
被引量:9
9
余钢.
MOOCs背景下地方本科院校的应对策略[J]
.湖北理工学院学报(人文社会科学版),2014,31(5):77-81.
被引量:1
10
罗珍.
“慕课”背景下高校思政理论课教学模式创新的实践逻辑分析[J]
.湖北广播电视大学学报,2014,34(12):50-51.
被引量:12
同被引文献
6
1
李亚楠,王恕,殷义芝.
国家开放大学App的开发与应用——新媒体技术对开放教育的推动[J]
.天津电大学报,2016,20(1):29-32.
被引量:3
2
陈小芹.
成人移动学习的设计及优化建议研究[J]
.电子技术与软件工程,2016(9):9-10.
被引量:3
3
孔杏.
基于智能手机的成人移动学习影响因素探究[J]
.西部素质教育,2016,2(18):10-12.
被引量:2
4
路鹏,侯锡铭,张南.
探究MOOC在成人继续教育中的应用[J]
.中国成人教育,2016(17):28-30.
被引量:4
5
曾毅.
移动互联网时代APP辅助双核教学模式构建思路探析[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(4X):1-1.
被引量:2
6
门宪琳.
论移动学习在成人教育中的应用[J]
.中华少年,2016,0(29):284-285.
被引量:1
引证文献
1
1
高晶.
移动终端APP在成人教育中的应用研究[J]
.中国成人教育,2017(6):65-68.
被引量:6
二级引证文献
6
1
柯秋莉.
移动终端APP学习软件的设计与实现[J]
.智能计算机与应用,2017,7(6):152-154.
被引量:3
2
文书锋,赵丽红,孙道金.
基于UTAUT模型的移动学习APP使用意愿研究[J]
.成人教育,2019,39(10):19-23.
被引量:10
3
申志华,王志安.
移动学习对英语学习绩效的影响[J]
.福建茶叶,2020,42(4):270-272.
被引量:2
4
耿倩雯.
新媒体“多邻国”与大学外语听说教学测试深度融合的探究[J]
.消费电子,2021(10):90-91.
5
孟远航.
人工智能背景下的成人终身教育探赜[J]
.成人教育,2022,42(12):8-13.
被引量:2
6
刘芊芊.
APP在高中英语学习中的应用策略[J]
.山西青年,2017,0(22):131-131.
被引量:1
1
赵磊,单丽莎.
收入分配向个人倾斜:内涵及价值判断标准[J]
.经济研究,1992,27(11):62-66.
被引量:3
2
王培三.
经济全球化趋势下的新选择:贸易自由还是国家独立[J]
.特区经济,2008(3):24-26.
3
俞仲文.
论传统产业升级应处理好的几个关系[J]
.特区经济,2006(2):12-13.
被引量:1
4
周路菡.
MOOC如何市场化运作[J]
.新经济导刊,2014(10):48-51.
被引量:1
5
武刚,李小飞.
探析电视媒体的本土化发展[J]
.知识经济,2010(15):74-75.
被引量:1
6
邹红.
长三角地区应加速实现科技资源的开放与共享[J]
.江苏科技信息,2005(12):14-16.
7
报刊博览[J]
.新长征,2005,0(4):32-33.
8
谭晶,周全喜.
信息资源价值转化的辩证分析[J]
.情报杂志,2004,23(11):62-63.
被引量:9
9
赵磊,单丽莎.
收入分配向个人倾斜:内涵及价值判断标准[J]
.经济学家,1992(6):63-67.
10
陈丽思.
消费社会中的广告符号构建——以NIKE广告为例[J]
.学术动态(成都),2010(3):25-27.
被引量:2
中国成人教育
2016年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部