摘要
提高实践能力是工程教育的基本要求之一。以过程设备设计课程为例,分析了课程的设置目的,探索了基于卓越课程的实践性教学方法,从课程教学、课程实验、课程设计、教学实践、科研实践、软件仿真等方面进行了改革。本实践性教学方法取得了良好的教学效果。
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第10期55-57,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
2014年江南大学<过程设备设计>卓越课程建设项目
江南大学2015年本科教育教学改革重点项目(JG2015011)
江南大学教师卓越工程项目(JG2015134)
