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体验式教育理念下的GIS本科专业人才培养模式研究

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摘要 地理信息科学(GIS)是一门实践性很强的新兴交叉学科,针对GIS专业的特点,实行多层次课内课外体验式教学模式,合理设置各层次体验式教学内容和环节,可以激发学生学习兴趣,增强学生体验,从而提高学生综合素质能力。
出处 《经济技术协作信息》 2016年第28期20-20,共1页
基金 湖南城市学院教改课题(湘城院发[2014]30号序号23)的研究成果
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