摘要
药理学属于临床较为重要的学科，研究药物和机体相互作用和作用规律的科学，为临床防治疾病、合理用药提升理论基础与基本知识的科学思维方法。PBL教学法通过和传统的以学生为中心教学模式和临床病例相结合，让学生更早的投入到临床问题中去，促进了学生开放式研究的兴趣，启发思维，培养独立学习与团队合作精神，由被动学习变为主动学习。本院采用PBL教学法应用在药理学实验教学中取得了满意的效果。
出处
《中国地方病防治》
CAS
北大核心
2016年第7期766-766,共1页
Chinese Journal of Control of Endemic Diseases
