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新课程下高中物理实验教学自主探究模式的研究

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摘要随着新课程改革的不断深化,高中物理教学的方式和手段也发生了较大的变化,越来越多新的教学模式应用到课堂教学中,取得了良好的效果。自主探究模式是以学生为主体、以教师为主导的新型教学模式,其不仅可以强化学生的理论知识体系,也可以增强学生的实践操作能力,在学生综合素质的培养方面发挥着重要的作用。以高中物理实验课教学为例,对自主探究教学模式应用的相关问题进行简单的分析。

作者董燕燕

机构地区山西省霍州市煤电第一中学

出处《新课程》 2016年第24期47-47,共1页

关键词新课程自主探究物理实验教学高中物理

分类号 O4-33 [理学—物理]

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