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基于微课的翻转课堂教学模式研究被引量：15

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摘要文章从微课与翻转课堂的内涵和特点出发,阐述了基于微课的翻转课堂教学内容设计策略,并构建了基于微课的翻转课堂教学模式,提出了该模式的制约因素与实施建设。

作者刘建峰

机构地区南通职业大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2016年第10期27-29,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基金 2015年南通职业大学教学研究课题"基于微课的翻转课堂教学模式设计与研究"

关键词微课翻转课堂教学模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2016年第10期

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