摘要
信息技术在初中数学课堂教学中,可以激发学生兴趣,促进学生积极主动参与学习。通过各种技术手段完美地融合到课程中,超越不同知识体系而以关注共同要素的方式安排学习的课程开发活动,达到变静为动,变复杂为简单,变难懂为易懂,以直观形象紧紧吸引学生注意力的目的。实践表明：信息技术在初中数学教学中的应用能激发学生数学学习的兴趣、培养学生的探究能力、培养学生的创新能力、提高解决问题的能力。
出处
《教育信息技术》
2016年第7期81-83,共3页
Educational Information Technology
基金
广东省教育技术研究2013年度立项课题《信息技术环境下高中函数教学的研究》(立项号:YJJY13A081)的研究成果之一
