摘要
会计电算化教学能够塑造学生的创新创业思维,有助于培养大学生创新创业技能。在实验教学中应重视大学生创新意识和创造能力的培养,强调操作流程的思路,抓住业务本质;引导自主操作,发现问题,解决问题;鼓励、引导学生对实验教材中的实验内容、步骤、要求等质疑问难;鼓励学生进行逆向操作,引入"比较教学法"引导学生与其他软件比较,通过改革会计电算化教学方法塑造大学生的创新思维,培养大学生的创业能力。
出处
《商业经济》
2016年第9期160-161,共2页
Business & Economy
基金
牡丹江师范学院教育教学改革工程项目:新就业形势下地方高校工商管理专业学生创业能力的培养与研究(13-XJ15056)
