卓越教师的区域职业生活浸润培养模式探析被引量：1

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摘要文章借鉴中国文化人文精神的精髓与生活教育学说,吸取后现代主义的合理元素,提出卓越教师的区域职业生活浸润培养模式,实施"五位一体"的协同培养机制,推行"三环跟师制",构建"三层次八环节"实践教学创新体系,以期从自己的土地上生长出来的教师教育能够解决教师教育的"偏倚"倾向,并走出卓越教师的培养困境。

作者丁晓东

机构地区曲靖师范学院

出处《教育评论》北大核心 2016年第9期58-61,共4页 Education Review

关键词教师教育卓越教师职业生活浸润培养模式

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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