摘要
随着中国改革开放的进一步深入进行,中国同周边许多国家的关系越来越密切。俄国又是中国最大的邻国之一,当今,中俄关系在世界占有别具一格的地位,成为国际舞台上不可缺少的力量。中俄两国高校的声乐教育课程也因此朝着互相学习借鉴、合作共赢的方向发展。中国高校声乐教育课程的安排注重理论知识的传授,很多中国学生对声乐的理论非常通达但缺少操作性。而俄国的声乐教育课程安排更加注重的是学生的实践动手能力,学生普遍缺乏对基本理论的掌握。所以,中俄两国高校声乐教育课程体系的安排有必要整合重组。
出处
《北方音乐》
2016年第14期181-181,203,共2页
Journal of the Northern Music
基金
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究,吉教科文合字[2016]第518号
