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初中思想品德学科“七步八问”有效教学新课堂模式初探 被引量:1

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摘要 《义务教育初中思想品德课程标准(2011年版)》对旧的传统的课堂提出新的改革使命。文章围绕构建初中思想品德学科"七步八问"有效教学新课堂模式的框架、实践中的初步成果、在实践中面临的问题等三个方面谈谈如何落实新课标精神,构建有效教学新课堂模式。
作者 葛小玲
机构地区 漳州市华侨中学
出处 《福建基础教育研究》 2016年第7期108-110,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1韩立福.新课程有效课堂教学行动策略[M].北京:首都师范大学出版社,2006. 被引量:66
  • 2王天一.苏霍姆林斯基教育理论体系[M].北京:人民教育出版社.1990. 被引量:2
  • 3[前苏联)B.A.苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学[M].赵玮,等,译.北京:教育科学出版社,1983. 被引量:1

共引文献66

同被引文献2

二级引证文献1

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