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以服务的态度规避教育风险

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摘要据报载,某校八年级某班正在上物理课时,一学生进入教室时未喊＂报告＂,于是,老师让该生到教室后面罚站,但该生不仅不去,还辱骂老师。之后师生发生口角,继而升级为肢体冲突。

作者梅洪建

出处《河南教育（基教版）（上）》 2016年第9期29-30,共2页

关键词处分决定肢体冲突书面检查通报批评教育情境教育内容山区学校绩效工资瑞士心理学家教育生活

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2016年第9期

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