多元融合打造音乐戏曲教学崭新课型探究被引量：3

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摘要音乐课堂教学介入戏曲欣赏内容,这是音乐教学的基本诉求。备课中找准欣赏切点,学唱中介入演绎活动,欣赏中引入戏曲剧情,训练中融入流行音乐,在多重实践训练中形成戏曲认知,全面塑造学生音乐素养。

作者罗玲

机构地区江苏省常州市新北区百草园小学

出处《成才之路》 2016年第26期27-27,共1页 Way of Success

关键词音乐戏曲教学新课型音乐素养

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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相关文献

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