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英语情境教学中的问题探析
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摘要
情境教学法是把教学内容寓于生动形象的情境中激发学生的情感,从而使学生积极主动地参与课堂教学,实现教学效率的提高。在英语情境教学具体的实施中,要关注学生的情感以及情境的真实性和实效性。
作者
张小春
机构地区
江西省赣县城关第四小学
出处
《成才之路》
2016年第25期93-93,共1页
Way of Success
关键词
小学英语
情境教学
学生情感
真实性
实效性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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