期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学生好动课堂巧用

下载PDF

导出

摘要我曾看到过这样一个事例：挑食的孩子不愿吃饭，聪明的父亲将一个椰壳剖开做成碗，用它来给孩子盛饭，孩子觉得新奇有趣，吃得津津有味。看似简单的事例，深刻地启示我们：只要用孩子喜爱的、感兴趣的方式去做，就会事半功倍，收到意想不到的理想效果。

作者杜美丽

机构地区河北省石家庄市东苑小学

出处《语文天地（小教版）》 2016年第9期25-25,共1页

关键词学生巧用课堂孩子事例理想

分类号 O223 [理学—运筹学与控制论]

引文网络
相关文献

1张慧.给讨厌数学的人[J].课程教育研究,2014,0(29):128-129.
2张希珍.合理利用多媒体,提高物理教学效率[J].考试周刊,2009(18):153-153.
3林磊.用三角形纸折出的四面体探究[J].数学教学,2008(6):16-18. 被引量：3
4郭刚.多媒体课件的优势及其在物理教学中的运用[J].软件（教学）,2013(1):55-56.
5陈中银.分层次教学在大学相关专业中的运用研究[J].今日科苑,2010(16):214-214. 被引量：2
6潘维济,李婉茹.梅斯林干涉条纹[J].大学物理,1985,0(9):31-33. 被引量：7
7周淑梅.如何在中小学数学课堂教学中创设情境[J].中学时代（理论版）,2013(3):175-175. 被引量：1
8苏干浩.刍议小学低年级数学空间与图形的教学[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(4):157-157.
9徐迎.一道物理习题引起的反思[J].物理教师,2012,33(1):66-66.
10谭秀志.如何搞好小学数学教学[J].学生之友（小学版）,2010(2):27-28.

语文天地（小教版）

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部