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思维导图在高中物理教学中的应用例析被引量：5

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摘要思维导图是一种新兴的思维工具,它使人的思维从纷繁的文字表达中解放出来,注重事物内部本质关联,使思维可视化、形象化.高中物理是思维性很强的一门学科,通过思维导图使思维可视化,以此为出发点探讨思维导图在高中物理教学中的应用,以便进一步激发学生学习物理的兴趣,提高物理教学的有效性.

作者张战恩

机构地区浙江绍兴市柯桥区钱清中学

出处《物理教师》北大核心 2016年第9期26-28,共3页 Physics Teacher

关键词思维导图高中物理应用探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

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物理教师

2016年第9期

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