摘要
本文从自组织理论视角审视人力资源管理专业教学,解决目前人力资源管理专业课程教学过程中出现的学生被动学习问题,建立以学生为中心的教学体系,提高专业人才培养质量。在反思人力资源管理专业课程传统教学现状的基础上,结合专业教学实践,提出应该创立开放的教学系统,促进学生协同交互,重视教学反馈,让高校人力资源管理专业课程教学真正从他组织走向自组织。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2016年第7期140-141,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC630155)
江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2014SJB122)
