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小学语文课堂朗读教学有效性探究被引量：3

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摘要朗读是小学语文教学和学习的关键方法,对提高小学语文课堂教学效率有不可替代的作用。朗读不仅可以加深学生对所学知识的理解和记忆,而且可以培养学生的情感,让学生与作者产生共鸣,提高学生的阅读能力和语言表达能力,进而提高学生的综合素质。

作者李志敏

机构地区庄浪县教育局

出处《文教资料》 2016年第18期53-54,共2页

关键词小学语文课堂朗读教学教学有效性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献9

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