摘要
对外语教师角色进行隐喻,定量、定性两方面分析了同一所大学的英语教师和学生对外语教师角色隐喻选择的结果。通过对英语教师和学生的选择结果进行对比分析发现双方选择最多的前三个外语教师隐喻角色相同,只是英语教师方选择最多的隐喻角色是"乐队指挥";学生选择最多的隐喻角色是"商店老板"。结果表明学生更偏爱"学习者为中心"的教学方法而教师喜欢"以教师为中心"的教学方式。
出处
《辽宁行政学院学报》
2016年第3期84-87,共4页
Journal of Liaoning Academy of Governance
