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中学生物学翻转课堂的探索、反思和批判
被引量：
6
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摘要
对中学生物学翻转课堂的起源和发展进行了初步探索,比较了翻转课堂与传统课堂的区别,并通过实例对中学生物学翻转课堂的应用予以解说,客观地分析了在教学中的优势和价值,同时也反思了在应用的过程中暴露的问题和不足,并从批判的角度对今后在生物学教学中的应用提出了建议和策略。
作者
钱俊瑞
机构地区
江苏省盱眙县教育局教研室
出处
《生物学通报》
2016年第8期35-38,共4页
Bulletin of Biology
关键词
中学生物学
翻转课堂
探索
反思
批判
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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生物学通报
2016年 第8期
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