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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究被引量：17

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摘要阅读是学生收获知识的主要渠道,学生进行有效的阅读有助于提高学生的语文素养,提高语文课堂教学的实效性。在新课程改革的教育教学背景下,实现课堂的有效教学就成为了众多教师关注的主要焦点,主要谈如何进行小学语文的阅读教学,以提高学生的阅读有效性,并结合教学经验与实践,提出了几点相应的教学策略,以期为小学语文的阅读教学提供一些参考。

作者唐芸

机构地区重庆市铜梁区第一实验小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2016年第8期77-77,80,共2页

关键词小学语文阅读教学有效性

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2016年第8期

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