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形成性评价促进中职英语有效教学的探究

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摘要受传统教学评价方式的影响,中职英语教学难以满足社会和企业对学生英语能力的需求。所以,要改变中职英语教学的评价模式,激发中职英语课堂教学的活力。形成性评价就是这样一种着眼于学习过程的评价方式。

作者茆永霞

机构地区江苏省高邮中等专业学校

出处《新课程》 2016年第15期83-83,共1页

关键词形成性评价中职英语有效教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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