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数学课堂教学的实效性

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摘要一节课上下来,不在于教师教给了学生什么,而成功之处在于学生学到了什么,是否达到教师预期的目的,这就要求课堂教学讲求实效性.

作者彭廷智

机构地区贵州省望谟县乐元中学

出处《数学学习与研究》 2016年第15期66-66,共1页

关键词课堂实效激发兴趣多媒体教学学习的主体性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第15期

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