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“双案导学”为高效课堂插上翅膀

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摘要高效课堂倡导培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手、充分展示、分析解决问题以及交流合作的能力。传统的教学模式往往以教师为中心，学生只是听众。而“双案导学”是以教案和学案为载体，以导和学为方法，以教师的引导为主导，以学生的自主探究学习为主体，师生共同探究合作完成的一种新型教学模式。

作者吴曙静

机构地区天津市咸水沽第一中学

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第9期107-108,共2页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词高效课堂导学学生主动参与以教师为中心自主探究学习教学模式交流合作探究合作

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中国教育学刊

2016年第9期

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