摘要
本研究调查了100名大学生的词汇习得策略,并通过词汇量及词汇深度知识测试卷等工具,运用定量和定性分析的方法探讨了词汇习得策略与词汇广度和深度知识之间的相关性。结果证实:一学生重视重复,轻语境;学习观念和策略使用有差异;交际活动少。二词汇知识的各个层面及其运用能力之间存在不平衡性;接受性词汇知识习得大于产出性词汇知识习得。三某些词汇学习策略与词汇的深度和广度知识存在着一定的相关性。
This paper investigates vocabulary learning strategies and vocabulary size as well as in-depth vocabulary knowledge of 100 college students. Through exams on vocabulary size and in-depth vocabulary knowledge, this paper aims to find out the correlation between vocabulary learning strategies and vocabulary size,and the correlation between vocabulary learning strategies and in-depth vocabulary knowledge.
出处
《景德镇学院学报》
2016年第4期118-123,共6页
Journal of JingDeZhen University
基金
安徽省高校省级优秀青年人才基金重点项目"商务英语词汇深度知识与习得策略相关性研究"(2013SQRW147ZD)
关键词
商务英语
词汇习得策略
词汇量
词汇深度知识
相关性
Business English
vocabulary learning strategy
vocabulary size
in-depth vocabulary knowledge
correlation
